六年级上册语文书第三课,三首古诗意思
这三首古诗是《登高》、《观鱼》和《小石潭记》。《登高》通过描述登高所见的美景，表达了诗人强烈的求知欲和追求卓越的精神；《观鱼》通过观察鱼的游动，表达了诗人对生命力和自由的赞美；《小石潭记》则通过对小石潭的描述，表现了诗人对自然的敬畏和对人生的思考。这三首诗共同传递出了探索自然、追求真理、珍惜生命的重要思想。
6年级上册语文书第3课
根据六年级上册语文书第3课《古诗三首》的内容，结合相关资料，整理如下（口语化风格，序号+加粗重点）：
1、第三课学了三首超棒的古诗！ 它们分别是孟浩然的《宿建德江》、苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》和辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，每首都描绘了不同的景色和心情。
2、《宿建德江》写的是旅途中的孤独。 孟浩然坐船到了建德江边一个小洲停靠（移舟泊烟渚），傍晚时分，看着空旷的原野感觉天比树还低，清澈的江水里月亮离自己特别近（野旷天低树，江清月近人）。重点就是那种在陌生地方想家的愁绪和江边宁静又有点孤单的画面感。
3、苏轼那首《六月二十七日望湖楼醉书》特别刺激！ 写的是西湖夏天一场突如其来的暴雨。你看：乌云像打翻的墨水一样涌过来（黑云翻墨未遮山），紧接着白花花的雨点像蹦跳的珍珠砸进船里（白雨跳珠乱入船）。 还没反应过来呢，一阵大风卷过地面（卷地风来忽吹散），雨停了，望湖楼下的湖水又变得像天空一样明净（望湖楼下水如天）。重点就是暴雨来得快、去得也快的那种动态变化，画面感超强！
4、辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》就舒服多了，是夏夜乡村散步。 明亮的月光惊飞了枝头的喜鹊（明月别枝惊鹊），清凉的晚风里传来阵阵蝉鸣（清风半夜鸣蝉）。最妙的是闻到稻花香，听到青蛙叫，感觉今年又是个丰收年（稻花香里说丰年，听取蛙声一片）。 走着走着，天边还有七八颗星星，山前飘落两三点雨（七八个星天外，两三点雨山前），最后惊喜地发现，以前熟悉的茅草小店就在土地庙的树林边（旧时茅店社林边，路转溪桥忽见）。重点就是夏夜乡村那种宁静、美好、充满生机的感觉，还有闻到稻香、听到蛙声的喜悦，最后找到小店的小惊喜。 整首词读起来特别治愈！
相关问题解答
1、六年级上册语文第三课的三首古诗是哪几首？
我查了一下，人教版六年级上册语文第三课选的是《古诗三首》，具体包括：
- 《宿建德江》（孟浩然）
- 《六月二十七日望湖楼醉书》（苏轼）
- 《西江月·夜行黄沙道中》（辛弃疾）
其他版本可能略有不同，建议对照课本确认哦！
2、《宿建德江》这首诗表达了什么情感？
孟浩然写这首诗时正在外地漂泊，诗中“移舟泊烟渚，日暮客愁新”特别能看出他的孤独和思乡之情，后两句“野旷天低树，江清月近人”用景色反衬寂寞，感觉他好像在和月亮说悄悄话呢！
3、苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》写了啥景象？
苏轼这首超有画面感！写的是夏天暴雨忽来忽去的场景：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”——乌云像打翻的墨水，雨点像蹦跳的珍珠，卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”，风一吹雨停了，湖面又恢复平静，简直像看了一场快进版的天气直播！
4、辛弃疾的《西江月》里“稻花香里说丰年”怎么理解？
这句超有生活气息！辛弃疾夜行黄沙道时，闻到稻花香，听到青蛙叫声（“听取蛙声一片”），感觉它们在讨论丰收的年景，其实是用拟人手法，表达诗人对农民丰收的喜悦，顺便暗戳戳夸自己治理的地方风调雨顺~
（注：不同教材版本古诗可能不同，比如部编版第三课是《古诗三首》，包含《浪淘沙》等，建议以实际课本为准！）
本文来自作者[鲜辰骏]投稿，不代表烨达号立场，如若转载，请注明出处：https://www.btydby.cn/yule/202506-1160.html
评论列表（3条）
我是烨达号的签约作者“鲜辰骏”
本文概览：六年级上册语文书第三课,三首古诗意思这三首古诗是《登高》、《观鱼》和《小石潭记》。《登高》通过描述登高所见的美景，表达了诗人强烈的求知欲和追求卓越的精神；《观鱼》通过观察鱼的游...
文章不错《六年级上册语文书第三课,三首古诗意思 6年级上册语文书第3课》内容很有帮助